Collège des Parcs, Neuchâtel
Die Erweiterung des Collège des Parcs in Neuenburg setzt sich mit einem monumentalen Schulgebäude auseinander, das als Zeugnis der ersten Generation öffentlicher Schulbauten gilt.
Das bestehende Schulhaus prägt mit seiner massiven Fassade das Stadtbild und erinnert an die standardisierte Typologie von Schulgebäuden, die bereits in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts entwickelt wurde. Der Grundriss organisiert sich um eine repräsentative zentrale Halle, von der aus zwei Gebäudeflügel erschlossen werden. Die Unterrichtsräume liegen entlang eines nördlichen Korridors.
Das Projekt Eins, zwei, drei … Sonne! interpretiert die klassische Typologie kleiner Schulhäuser neu, wie sie in der ganzen Schweiz – insbesondere in der Deutschschweiz – verbreitet ist. In drei «Akten» entwickelt der Entwurf zeitgemässe räumliche und funktionale Qualitäten und fügt den Neubau sensibel in den bestehenden Kontext ein.
Erster Akt: Eine angepasste Erschliessung der Nebenräume
Jedem Klassenzimmer sind zwei Servicemodule zugeordnet. Unterrichtsraum und Servicemodul bilden eine funktionale Einheit.
Ein Servicemodul umfasst zwei Sanitärbereiche: Einer ist direkt vom Klassenzimmer aus zugänglich, der andere von der vertikalen Erschliessung. Diese differenzierte Organisation trägt den Bedürfnissen kleiner Kinder Rechnung und ermöglicht einen sicheren, direkten Zugang zu den Toiletten.
Ein weiteres Servicemodul bündelt Lift, Reinigungsraum sowie Sanitäranlagen für Lehrpersonen und Menschen mit eingeschränkter Mobilität.
Zweiter Akt: Qualitativ hochwertige Garderobenräume
Die Erschliessungsfläche erweitert sich zu grosszügigen Garderobenbereichen. Jedes Klassenzimmer verfügt über eine eigene, direkt angeschlossene Garderobe.
Durch die zentrale Anordnung des Treppenhauses wird das Erdgeschoss offen und durchlässig gestaltet. So entsteht eine direkte räumliche Verbindung zwischen der Rue de la Côte und dem nördlich gelegenen Pausenhof.
Dritter Akt: Das Volumen an den Ort anpassen
Der nordöstlich orientierte Gebäudeteil wird entlang der Rue de la Côte gedreht. Dadurch wird der nördliche Pausenhof maximal freigehalten und seine Nutzbarkeit optimiert.
Aus dieser Setzung entstehen ein Klassenzimmer mit Öffnungen auf drei Seiten sowie ein weiteres in einer Ecklage. Im Erdgeschoss befindet sich zur Strassenseite das Lehrerzimmer mit direktem Zugang vom Eingangsbereich. Ein gedeckter Aussenbereich entlang der Strasse schafft gleichzeitig einen geschützten Pausenbereich auf der Nordseite.
Das Lehrerzimmer profitiert von hoher räumlicher Qualität sowie einem strategischen Überblick über den Schulhof. Alle Klassenzimmer verfügen über eine ausgezeichnete natürliche Belichtung und sind von der Rue de la Côte aus nicht direkt zugänglich.
Sonne
Der letzte Schritt dieser typologischen Neuinterpretation besteht darin, den zentralen Erschliessungsraum nach Süden zu öffnen, sodass er maximal von Tageslicht profitiert.
Die Dachterrasse im obersten Geschoss kompensiert den begrenzten Aussenraum des Pausenhofs. Dank ihrer grosszügigen Dimensionierung und ihrer begrünten Gestaltung entsteht ein zusätzlicher Lern- und Aufenthaltsraum unter freiem Himmel.
Einbindung in den Standort
Die Erweiterung fügt sich in die Reihe der hohen, schlanken Baukörper entlang der westlichen Seite der Rue de la Côte ein und stärkt die historische Kontinuität des Strassenraums.
Die konsequente Ausrichtung entlang der Parzellengrenze ermöglicht es, die Freiflächen des nördlichen Pausenhofs weitgehend freizuhalten.
Zur Hofseite gliedert sich der Erweiterungsbau in drei unterschiedlich hohe und tiefe Baukörper. Zur Strasse folgt das Gebäude hingegen konsequent der bestehenden Bauflucht. Dadurch entsteht ein Dialog mit den kleineren Gebäuden entlang der oberen Strasse, ohne die Monumentalität des historischen Schulhauses nachzuahmen.
Erschliessung
Der Pausenhof wird neu auch von Westen über eine zusätzliche Treppe erschlossen, die in direkter Verlängerung der bestehenden südlichen Verbindung liegt. Die bestehenden Zugänge von der Rue des Parcs bleiben erhalten, während die frühere Feuerwehrrampe und die Haupttreppe an der Rue de la Côte durch neue, zeitgemässe Erschliessungen ersetzt werden.
verfahren : Offener Wettbewerb
auftraggeber : Stadt Neuenburg
zeitraum: 2020
programmierung : Erweiterung einer Primarschule mit acht Klassenzimmern und einer Doppelturnhalle
verantwortliche person: Oscar Buson
architektur : Raum404
landschaft : Lucile Ado
bild: The Third Image