Collège des Parcs, Neuchâtel
Construire l’extension du Collège des parcs à Neuchâtel, c’est se confronter à une bâtisse monumentale, témoin d’un passé représentatif des premiers établissements scolaires.
Le Collège des Parcs se détache dans le paysage urbain par sa façade massive qui rappelle les bâtiments standardisés dont le type a été développé déjà dans la deuxième moitié du XIXème siècle. La typologie du collège existant s’organise autour d’une distribution centrale par un hall représentatif avec deux ailes dont les espaces utiles sont desservis par un couloir au nord.
Le projet un deux trois, soleil ! se base sur la typologie classique des bâtiments scolaires de petite taille que l’on retrouve dans toute la Suisse et particulièrement en Suisse alémanique. Le projet propose de réinterpréter cette typologique en trois « actes » en offrant les qualités spatiales et programmatiques contemporaines et en intégrant le bâti dans le site existant.
Acte 1 : une distribution des services adaptée
Deux noyaux de services sont attribués et accolés à chaque salle de classe. L’espace didactique et le noyau de services forment ainsi un ensemble indissociable, un combinat de servant. Un noyau de services comprend deux sanitaires, un accessible directement depuis une salle de classe et l’autre par la distribution verticale. L’accessibilité différenciée des sanitaires répond au besoin des très petits enfants qui peuvent jouir d’une accessibilité directe depuis la salle de classe aux toilettes et donc une plus grande sécurité.
Un autre noyau de services regroupe l’ascenseur, l’espace pour le nettoyage et les sanitaires enseignants et PMR.
Acte 2 : Un espace de vestiaire de qualité
L’espace distributif se dilate pour accueillir les vestiaires. Chaque salle de classe jouit de son propre vestiaire attenant à la classe. La disposition de l’escalier central libère l’espace qui devient ainsi perméable et accessible et permet un lien fort entre la rue de la côte et la cour d’école au nord.
Acte 3 : adapter le volume au site
Le combinat orienté nord-est est pivoté dans le sens de la route de la côte. Cette action permet de libérer au maximum la cour d’école au nord pour optimiser au mieux son espace. Il en résulte ainsi une salle de classe complètement ouverte sur trois côtés et une autre dans une situation d’angle. Le rez-de-chaussée côté rue de la côte dispose la salle de maître avec un accès direct depuis le sas d’entrée. Un espace couvert sur rue offre un préau côté nord. La salle des maîtres jouit ainsi d’une très bonne qualité spatiale et d’une vue plongeante et stratégique sur la cour de l’école.
Les salles de classe ont toutes une très bonne luminosité et aucune n’a d’accès direct depuis la rue de la côte.
Soleil
Le dernier acte de cet exercice typologique consiste dans l’ouverture vers le sud de l’espace distributif central afin qu’il puisse jouir d’une illumination naturelle maximale. La terrasse proposée au dernier étage pallie au manque d’espace dans la cour d’école. Son aménagement végétalisé et sa taille généreuse lui confèrent le caractère d’un espace éducatif à ciel ouvert.
Implantation de l’établissement scolaire
L’extension de l’établissement scolaire du Collège des Parcs, s’intègre avec les volumes hauts et filiformes qui se développent à l’ouest de la rue de la côte. Le caractère urbain est ainsi mis en valeurs dans une continuité historique avec la rue. L’alignement stricte du bâtiment et la construction poussée au bout des limites parcellaires, permettent de libérer au maximum les espaces extérieurs de la cour au nord.
Le volume de l’extension se développe en trois corps différenciés dans la hauteur et dans la profondeur du côté de la cour d’école, alors que depuis la rue de la côte le volume suit les limites parcellaires et l’alignement. La volumétrie entre ainsi en dialogue avec les petites bâtisses du haut de la route et ne cherche pas un lien direct avec l’édifice monumental historique du Collège des parcs.
Accessibilité
La cour d’école est désormais accessible également depuis l’ouest avec un nouvel escalier dans la continuité directe de celui qui donne accès à la cour au sud. Les accès existants sont conservés (rue des parcs) ou remplacés (rampe pompiers et escalier majeur de la rue de la côte).
type de mandat : Concours ouvert
maître d’ouvrage : ville de Neuchâtel
période de l’étude : 2020
programme : école primaire pour 8 salles de classe, salle de gymnastique double
responsable du projet: Oscar Buson
architecture : Raum404
paysage : Lucile Ado
image: The Third Image